为深化学院本科生导师制建设，解答新生成长困惑，我们于6月24日下午4时在教育楼403会议室举办学期末“”交流活动。肖海平老师及其“导—学”团队齐聚一堂，围绕学业规划与生涯发展展开深度交流。

活动伊始，大一新生们踊跃发言，坦诚分享了入学后在学业模式衔接、专业方向探索、时间管理平衡等方面遇到的现实困惑，为后续交流奠定了务实基调。

针对新生困惑，2022级优秀学生代表曹亦曦结合自身经验进行分享：她针对学业、学科竞赛、课余生活这三个方面，强调学业要明晰专业定位，聚焦核心课程、善用资源；学科竞赛可锤炼能力、突破自我；课余生活需积极参与活动、融入集体。并寄语学弟学妹要珍惜大学时光，勇探方向，书写精彩。

最后，肖海平老师以“六有”成长箴言为学子指明方向：一要“有信念”，锚定专业情怀，相信自己的能力；二要“有目标”，将长远愿景拆解为阶段里程碑；三要“有计划”，精细规划月周日学习单元；四要“有行动”，聚焦核心任务持续攻坚；五要“有方法”，善用科学工具提升效能；六要“有韧性”，建立“挫折-复盘-优化”的成长闭环。凝练有力的寄语为学生注入坚定前行的精神动力。

活动结束后，同学们围绕分享内容展开热烈讨论。大家感慨，此次分享会既是经验的宝库，更是成长的灯塔，不仅让他们掌握了学业规划、竞赛准备、课余发展的实用方法，更让他们对小学教育专业的使命与方向有了深刻认知。

此次分享，极大地激发了同学们求知探索的热忱，助力他们在夯实专业基础、提升综合素养的道路上稳步前行，为未来投身教育事业筑牢根基。