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学前教育与应用心理学专业协同推进学科建设与人才培养 ——构建“理论-实践-应用”全链条育人体系

日期:2025年09月17日阅读次数:


为积极响应国家对各级各类学校心理健康教育工作愈发重视的号召,满足学前教育领域对懂幼儿心理健康教育与心理咨询教师的迫切需求,2024-2025学年期间,必威BETWAY官网组织学前教育和应用心理学专业大三、大四学生,参与由超个人心理研究院和贝德全人教育联合举办的第五期“幼儿心理辅导理论与实践技能”初中级培训,为学科建设与学生职业能力提升注入新动能。

此次培训分为初级、中级两个级别,形成了从理论到实践、从基础到应用的完整培养链条。初级培训(20课时)聚焦实操技能,由张冬玲、曾秀兰等讲师主讲,通过理论讲解(幼儿心理咨询原则、情绪认知特点)与“专注训练、模拟聆听”等实操,帮助学生掌握基础辅导能力;中级培训(20课时,需初级结业)侧重实践运用,围绕幼儿沟通、冲突处理等场景,融入“绘画治疗”等特色教学,通过情境模拟提升学生现场处置与心理陪伴能力。培训以“实用、精准、落地”为核心:内容兼顾理论与教学痛点,结构从“打基础”到“练应用”层层递进,形式以案例拆解、实操模拟保障学习效果。

此次培训对学前教育和应用心理学专业的学科建设和专业素养提升具有深远意义。从学科建设角度而言,在课程体系完善方面,培训内容与专业现有课程形成互补与延伸。以往专业课程虽涉及幼儿心理相关知识,但多停留在理论层面,缺乏如此系统且深入的实操训练。此次培训将幼儿心理辅导的理论与实操紧密结合,填补了专业课程在实践教学环节的部分空白,使学前教育和应用心理学专业课程体系更加完善,更能适应新时代学前教育和应用心理学对专业人才的要求。从幼儿教师培养质量来看,此次培训精准对接了当前学前教育领域对“懂心理、会辅导”复合型教师的需求。

此次培训是必威BETWAY官网学前教育和应用心理学专业在学科建设与人才培养道路上的一次积极探索与实践,既推动了专业的发展,也为培养高素质幼儿教师提供了有力支撑。参训学生在掌握专业技能后,未来进入幼儿园工作时,既能在日常教学中关注幼儿的心理发展需求,用科学方法引导幼儿健康成长,又能协助园所开展心理健康教育活动,推动幼儿园从“注重知识教学”向“关注全人发展”转型,为我国学前教育事业的高质量发展注入新的活力,为幼儿的心理健康成长保驾护航。通过“校-研-企”协同育人模式,为学前教育和应用心理学专业注入心理健康教育新动能。

(撰稿:谢茵,兰兰)

 

 

 

 

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